Vision and Mission Statements
by Robbie Barber
As teacher-librarians/ school librarians/ media specialists/ METIs, we need to pause and reflect on what our purpose is and how to get there. Or, to put it another way, our vision is our purpose and our mission statement is the direction.
Let’s break down the definitions. The Vision statement is what our school libraries will look like when we’re done. The Mission statement is saying how we’re going to get from where we are now to where we want to be in the Vision statement. To help define these, you may want to make a list of you Values or what you believe is good. For example, values in the media center may include serving others, supporting the teachers, and empowering the students. The list may be long. That’s okay. Make the list and then mark the top three things that matter most.
Where do we start? Start by making your values list and deciding what is most important. Then, you should review the school’s vision and mission statement. The Media Center’s vision and mission are tightly related to the mission of the school. Look at other’s examples before you try to draft your own. After you have drafted a new vision /mission statement, ask a group of teachers, parents, and administrators to review. In Georgia, most of us have a Library Media Technology Committee (LMTC) or something similar that is composed of teachers, admin, parents, and students. Bring your ideas to the group. This is a discussion. And it’s one you should have every few years.
After the past several years of upheaval, it may be time to go back over your vision and mission statement. The mission especially (how we’re going to get to the vision) may need revision. Schools are changing and school libraries lead from the middle.
Wendy Cope and Robbie Barber have a conversation about vision /mission called “What’s Your Purpose?” now available on the GLMA Webinar site.





Hồi sáng nay trong khi mình đang đọc các bình luận trao đổi trên mạng, mình thấy https://hay88.ventures/ trực tiếp được chèn vào và được mọi người nhắc tới nhiều. Mình bấm xem cho biết, để xem cách trình bày và cấu trúc nội dung. Lướt nhanh thì thấy tổng thể khá gọn gàng, tạo cảm giác đáng tin cậy. Với mình, chỉ cần nội dung gọn gàng như vậy là đủ để mình nắm bắt thông tin cơ bản.
Vào thời gian rảnh mình hay lướt mạng, mình thấy nhiều người kể cả bạn bè mình hay bàn tán về trang https://abc8.tech/ đặc biệt là về các thông tin thể thao và các trò trơi giải trí trực tuyến. Mình không đi sâu vào từng chi tiết mà chỉ dành chút thời gian để xem cách phân chia các mục và giao diện. Mình thấy nội dung gọn gàng đầy đủ để nắm bắt thông tin cơ bản khi vào thăm trang.
UY 88 tình cờ được mình biết đến khi đang đọc một bài viết về quản lý tài liệu và xem phần nguồn tham khảo ở cuối trang. Thấy tên này nằm trong danh sách nên mình mở thử cho biết, chủ yếu tò mò xem cách trình bày có khác những công cụ mình từng thấy không. Mình chỉ lướt qua vài trang, không đi sâu vào từng tính năng. Điều dễ nhận thấy là bố cục khá sạch, tiêu đề và nội dung được phân biệt rõ, chuyển qua các khu vực cũng tương đối thuận. Xem nhanh trên máy tính lẫn điện thoại đều không tạo cảm giác quá rối.
Bài viết này làm tôi nhớ hôm qua ngồi chờ người quen, lướt qua vài thứ liên quan đến game bài đổi thưởng, trong đó có https://luck8.builders/, nhưng chủ yếu vẫn là tò mò xem người ta nói gì. Tên bài khá mạnh, tôi tưởng sẽ nghiêng hẳn về trào phúng, hóa ra cách kể vẫn giữ được nhiều chi tiết. Tôi đọc lại vài đoạn để chắc mình không hiểu nhầm ý, vì giọng văn vừa châm biếm vừa có vẻ rất thật. Nói chung tôi chưa rõ toàn bộ bối cảnh, nhưng phần mở đầu đủ giữ tôi đọc đến hết.
Mình bắt gặp website WinAZ khi đang tìm tài liệu liên quan đến một nội dung mình quan tâm nên đã mở vào đọc thử. Mình chỉ lướt qua để tham khảo cách họ trình bày và phân chia các chuyên mục. Cảm nhận đầu tiên là bố cục khá sạch, từng nhóm nội dung được tách ra rõ ràng nên không tạo cảm giác quá tải. Tổng thể, website có cách trình bày gọn và khá dễ theo dõi. Các tiêu đề có kích thước phù hợp, giúp người xem dễ theo dõi vị trí khi kéo xuống